台北親子共學活動推薦! 板橋共玩谷親子玩習所,爸比媽咪最需要的育兒好幫手! PG4幼兒學前適應活動(幼稚園學前班課程)

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台北親子共學活動推薦｜《共玩谷親子玩習所》

孩子滿三歲後，參加了板橋《共玩谷親子玩習所》的親子共學活動，
在專業幼兒老師的帶領下，提早建立生活常規、自理訓練，
快速適應團體生活，對銜接幼稚園非常有幫助喔！！

女兒一開始來《共玩谷親子玩習所》上課時的年齡剛好滿三歲，
按照年齡分班，安排在PG3（滿2Y3M-4Y3M），
上完一期共八堂課的親子共學活動後，
升上PG4獨立班正式開始自己上課，
幾乎沒有跟我分開過的孩子，
在專業幼教老師的帶領之下，
以超乎預期的速度進入狀況，
（媽媽的分離焦慮可能還比她嚴重XD.）
已經完完全全做好進入幼稚園的準備，
讓我來就這四個月孩子的轉變心得分享。

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親子育兒｜新北板橋《共玩谷親子玩習所》爸比媽咪最需要的育兒好幫手！幼稚園學前班課程，PG親子共學活動推薦！

共玩谷為政府合法立案的幼教機構，社補教社字第112051號，
各項設施及師資皆符合規範，並受監督，家長可以安心！

共玩谷所有主教老師皆為幼保科系畢業，具教保員資格，
並在托嬰、幼兒園、親子館等機構服務過，具有豐富經驗，
熟悉幼兒發展、了解如何引導幼兒，
孩子在共學課程中可以學習到團體生活、常規建立、認知學習、七感促進、社交能力、大小肌肉發展、專注力訓練、創意發揮…，
課後也會給予家長一些專業育兒資訊及建議。

PG3一期課程結束後，老師就有建議可進到下一階段PG4幼兒學前適應活動，
練習獨立上課，PG4＝幼稚園學前班，
每周一次的課程＝幼稚園一日濃縮版，
能讓孩子未來更快速適應幼兒園的生活唷～

PG系列課程會由助教老師統一於過程中拍照紀錄，
課後提供雲端連結下載，這樣真的很不錯，
課程進行時在休息區等候的家長也可以透過螢幕看孩子上課的狀況。

剛好蠻幸運的，升到PG4後的主教老師是孩子最熟悉的羿婷老師，
當然事前也徵求過孩子意見，願意去共玩谷上沒有媽媽陪同的課程，
所以我女兒真的是第一堂課就很適應，
也很期待自己揹著小書包進教室，
頭也不回，是媽媽自己捨不得比較多（哭），
怎麼突然那個小寶寶就長大了，
想到真的送去幼兒園那天我不就哭慘，
不過第二周我就開始享受那一小時的me time了哈哈哈，
期待孩子真的去上幼稚園的那天，
共玩谷不僅是孩子的幼稚園學前班，
也是分離焦慮媽媽的適應期阿~~~

是說PG4有遇到很多第一次升班後爆哭的孩子，
這時候會由其中一位老師來進行安撫，
讓課程繼續進行順便轉移哭泣孩子的注意力，
共玩谷的老師都有非常豐富的教保經驗，
對孩子的情緒安撫都很有一套，
每次看他們如此耐心我都好佩服阿～

★PG4幼兒學期適應活動★

PG3跟PG4課程都會有一個固定的流程，
最大差別就在於PG3是親子共學，家長會一同參與，
PG4就是完全的獨立班，
專為即將上幼兒園跟訓練孩子強化獨立能力而設，
孩子自行上課，以上幼稚園的規格在進行。

點點名➔音樂律動➔認知主題➔互動遊戲（大肌肉活動）➔點心時間➔藝術創作（小肌肉活動）

流程大致上是這樣，每個階段時間不超過十分鐘，
因為2~4歲幼童的專注力大概也就這麼短的時間，
不斷動態及靜態的活動轉換，可以保持孩子的專注力，
課程皆由幼教相關專業人員設計規劃，
每周都會有不同的主題及活動，
有時配合節慶活動，連教室都會有佈置呢！

點點名

老師永遠活力滿滿，每堂課的一開始，就是要先點點名，
聽到自己的名字舉手喊右，上前跟手指叮咚叮咚，
每周都會有值日生，來跟大家介紹今天的日期跟天氣唷～

音樂律動

動靜態活動會不斷輪流交替，保持孩子們最佳的專注力，
選擇喜歡的樂器，跟著音樂走走跑跑，音樂停也要跟著當木頭人，
並在中間跟好朋友來交換樂器，
對小小孩來說，交換手中的東西，也是訓練社交的好方法唷～

認知主題

每週課程有不同的認知主題，
有時會用繪本來引導，或是各種不同的道具，
並依據主題來延伸大肌肉活動進行遊戲互動、藝術創作。

自從上了共玩谷的課程，
在家繪本共讀時間，也要跟著一起：摳摳摳~故事故事請~開~門~~

互動遊戲（大肌肉活動）

課程會以遊戲闖關的方式來進行大肌肉的活動，
這類型的感覺統合活動可以訓練孩子身體的平衡、協調性，
每次這個階段都很看得出孩子的個性，
有些同學會小心翼翼，深怕失敗，
我女兒就是橫衝直撞型的，就算摔了也不怕，
同時也讓孩子學習排隊等待。

點心時間

吃點心活動主要是在培養孩子的生活自理能力，
自己擦手、擦桌子、舀食物、杯盤歸位等…
需要喝水要舉手跟老師說，說請及謝謝等應用，
並著重學習＂等待＂以及＂輪流＂這兩件事情。

PG4開始會要求自己準備三色碗，
比照幼兒園生活中的點心時間，
從書包拿出碗碗，吃光後自行收拾，
透過每周的練習，都能幫助孩子未來更快速融入適應團體生活。

藝術創作（小肌肉活動）

PG系列每堂課的最後都會進行一個小小的藝術創作，
訓練孩子們的小肌肉，PG3時家長可從旁協助，
有時候是黏土、摺紙或繪畫等各種美勞手作，
但PG4的小肌肉活動，是需要孩子自行完成，
所以比起PG3時的作品難度會再低一些，
一樣每堂課都會完成一個小作品，
孩子成就感滿滿，我每次下課也很期待她跟我分享作品。

歷經了PG3跟PG4兩階段的課程，剛好可以來分享一下我的心得，
孩子在PG3時最明顯的改變及進步，
就是懂得遵守團體活動時的規範及指令，尤其是學會了＂等待＂，
自己一個人的時候，要做什麼、玩什麼？
甚至有任何需求要媽媽協助時都是可以立即得到回應的，
畢竟在團體生活中，很多時候都必須等待跟排隊輪流的。

而在PG4課堂中，我觀察到孩子跟同儕的互動變多了，
從跟同學的相處模式中，發現孩子不同的樣貌，
我家這隻特別喜歡去照顧比自己還小的女孩，
手牽手一起聽故事，安慰哭哭的好朋友，
遇到失控的同學，也會跟著一起作亂XDD.
老師評語就是一個容易受到同儕影響的個性阿~~

PG4兩個月課程結束後，孩子獨立自主的程度又更高了，
基本上就是一個完全準備好隔天可以去上幼兒園的狀態，
真的是非常推薦學齡前的孩子來體驗共玩谷的共學課程唷～

這4個月的時間，孩子的成長顯見，
每周都很期待共玩谷的上課日，
早上起床知道要去當貢丸了，都好興奮好開心！
團體活動時的穩定度提升許多，也交到了許多好朋友，
本來也是抓的很剛好，PG4課程結束後銜接幼幼班，
但這次抽籤再度落空，備取4又沒上了，
現在要煩惱這半年的空窗期要帶去上什麼課了>”<
不然就是要等滿3y6M後繼續報名共玩谷的STEAM啟蒙活動也不錯！